Badajoz acoge la fase final de los II Premios 'Investigar en Ciencias'

Feb 8, 2012 | 20minutos

Estos premios están dirigidos a estudiantes de 4º de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio de la región, y entre los objetivos fundamentales está el potenciar el interés del alumnado de educación secundaria por la ciencia y sus aplicaciones, así como hacer más visible la importancia de esta disciplina ante la sociedad.
El acto ha sido presidido por el vicerrector de Investigación, Transferencia e Innovación de la UEx, Manuel González Lena, y la decana de la Facultad de Ciencias de la UEx, Lucía Rodríguez Gallardo.
Ambos han estado acompañados por la directora General de Personal Docente del Gobierno de Extremadura, Mª Ángeles Rivero Moreno, la delegada provincial de Educación, Concepción Cajaraville Bonilla, el director General de Modernización e Innovación Tecnológica, Alejandro Hernández Renner, y el director general de Universidad e Investigación, Javier Hierro Hierro, que han sido los encargados de hacer entrega de los premios a los jóvenes investigadores que han participado en esta edición.
Los trabajos presentados por los estudiantes han versado sobre los campos de la Biología, la Física y la Química y han sido realizadas en grupos coordinados todos ellos por un profesor, informa la UEx en nota de prensa.
Durante el acto han tenido que defender oralmente su trabajo frente a una comisión de científicos compuesta por profesores de la propia universidad, que han destacado la "enorme calidad" de cada uno de los proyectos presentados y el "esfuerzo" realizado por estos jóvenes investigadores en sus horas libres.
Fomento de la investigación
Para José Antonio Serrano, uno de los organizadores de esta iniciativa y profesor de Química Orgánica en la UEx, el principal objetivo que se pretende conseguir es que los alumnos pierdan el "miedo" a exponer en público y conozcan mejor el mundo universitario.
Por su parte, la directora general de Personal Docente ha señalado el papel "fundamental" de la UEx en el fomento de la investigación, y la importancia de esta [...]

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