Docentes alertan que "hay un incremento lineal entre el número de suspensos y las horas que se dedican a internet"

Dic 25, 2011 | Que

El abuso de las nuevas tecnologías está provocando en adolescentes deficiencias comunicativas y problemas al relacionarse

MURCIA, 25 (EUROPA PRESS)

En estas fechas navideñas en las que las nuevas tecnologías forman parte de los regalos más populares, los profesionales de la educación recomiendan precaución y responsabilidad a los padres con hijos adolescentes.

La psicóloga Ester Egea afirman que "hay informes que dicen que las nuevas tecnologías están afectando en forma negativa en las calificaciones de los adolescentes. Podríamos decir que hay un incremento lineal entre el número de suspensos y las horas que se dedican a internet".

El Instituto de Educación Secundaria donde trabaja la psicóloga Ester Egea tiene un reglamento interno sobre el uso de la tecnología dentro del aula. Los alumnos tienen prohibido llevar a clase los móviles. Egea afirma que "no les hace falta para nada porque están controlados ya por adultos".

Se queja de que los padres deberían tener claro que "si el centro educativo dice que móviles no, que fueran los padres responsables también". Muchas veces los padres "por no entrar en conflicto con el hijo le permiten que se lo lleven" y luego que "sean los profesores los que tomen las mediadas".

Alumnos y padres saben de que si lo llevan y están con él en clase el profesor se lo puede requisar. A pesar de eso siguen manejándolo "por debajo de la mesa y no están concentrados ni atentos a las explicaciones". Sin embargo, a veces, "cuando les pillan y se lo retiran, el padre viene enfurecido diciendo que cómo se le ha quitado el móvil a su hijo".

Esta es una de las mayores críticas que la psicóloga Egea hace a los padres porque considera que "falta educación por parte del adulto del uso inmaduro del adolescente". Reconoce que los menores de esa edad "están en una edad donde les cuesta controlar los impulsos" pero "si los adultos no ponemos los límites es muy difícil".

Egea advierte que "hay estímulos tan fuertes en la red o en los videojuegos que luego la tarea escolar es aburrida", añadiendo que "hay una apatía y una desmotivación tremenda".

Por eso la psicóloga Egea también admite que los profesores deben adaptar sus materias a las nuevas tecnologías para hacer las clases "más dinámicas" porque hoy en día "es la forma que tienen los chavales de aprender", apuntando además que quienes forman parte del "entorno educativo tendríamos que ser capaces de adaptarnos a este nuevo medio".

"Hay que superar la brecha digital" porque "necesitan estímulos fuertes y muy variados, eso es muy diferente a la página número 12 del libro", confiesa Ester Egea.

CUESTA MÁS EXPRESARSE

Por otro lado, y relacionado con el abuso, los profesores encuentran en muchas ocasiones deficiencias comunicativas en los alumnos. A los adolescentes les cuesta cada vez más expresarse porque "todo es rápido" además "abrevian las palabras hasta en la pizarra, con faltas de ortografía" es decir "tienden a simplificar y a la hora de comunicarse también". Ester Egea alerta que "estamos buscando siempre la inmediatez y la simplificación y eso va en contra de la tolerancia".

Algunos alumnos incluso presentan dificultades para relacionarse. "El problema viene cuando alguien se protege en la soledad" fruto del uso excesivo de las nuevas tecnologías que puede llegar a impedir "una relación cara a cara".

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