El profesorado respalda la utilización de pizarras digitales, según un estudio de la UAB

Jul 29, 2010 | Que

Un estudio realizado por investigadores de la Universitat Autónoma de Barcelona (UAB) concluye que el 93 por ciento de los profesores consultados que utilizan las pizarras digitales interactivas en las clases consideran que éstas mejoran el aprendizaje del alumnado.

Sin embargo, sólo un 49 por ciento cree que la introducción de las pizarras digitales en las aulas incide en la mejora de las calificaciones académicas, mientras que un 25 por ciento descartan una mejora a través de su uso.

El mismo estudio pone de manifiesto que el 80 por ciento utilizan la pizarra digital en el 40 por ciento de sus clases, como una herramienta que ofrece más recursos didácticos, que aumenta la atención y la [...]

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