Gabilondo: "Sería muy perjudicial recortar ahora que reducimos el abandono"

Oct 29, 2011 | Adn

El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, se muestra insatisfecho con el fracaso y abandono escolares, aunque cree que el sistema educativo va en la "buena dirección" para reducirlos, así que advierte de que sería "muy perjudicial" que se recortara en Educación, algo que "no quieren" los ciudadanos.

"No debemos de aflojar los planes educativos ni la inversión que se está haciendo porque están dando buenos resultados", según enfatiza en una entrevista con Efe.

Reconoce que son tiempos de austeridad y ajustes, pero "sin recortar", advierte, en educación, sanidad y políticas sociales.

Sobre las movilizaciones de docentes y familias de la escuela pública, piensa que no se deben estrictamente al incremento del número de horas lectivas del profesorado en varias CCAA (Madrid, Galicia, Castilla-La Mancha, Navarra y Cataluña), sino que se trata de "un combate por un modelo de educación que ha tenido mucho éxito en España".

Explica que se da una "confluencia de razones" que produce la respuesta de los profesores: la "sensación" de que, quizás, "se descuida" la enseñanza pública en algunos lugares, aunque no nombra ninguno en concreto, o que el dinero del que disponen las administraciones "no parece" ir directamente a aquello que es más estrictamente público.

"Yo -enfatiza- no pido la dimisión de nadie (la presidenta de Madrid pidió la suya por creer que tomaba partido por los sindicatos), sino la implicación de todos y cauces y pautas para el diálogo" para solucionar el conflicto.

Le inquieta, asegura, no el desacuerdo, sino, a veces, que no haya "mesas" en las que buscar acuerdos.

También se refiere a una serie de circunstancias que han coincidido en el inicio del curso escolar: la crisis económica, cambio de gobiernos y políticas en CCAA y un momento "muy preelectoral".

"No es una batalla electoral -precisa-, es atender, incluso en tiempos de crisis, a lo que tenemos que atender, que es la gente, que es lo que nos tiene que importar."

Defiende la educación pública con "mucha pasión", lo que significa trabajar para mejorar su calidad, con profesores más apoyados y formados, que sea inclusiva e intercultural.

"No me imagino -dice- un Ministerio de Educación o administraciones educativas (CCAA) que no hagan eso. Si no, nos equivocaremos muy profundamente."

Sin embargo, matiza, es partidario de una educación "plural", pues la legislación vigente ampara la pública, privada y privada concertada.

"Mientras esto no se cambie, lo que tenemos que hacer es generar espacios de una convivencia sostenida sobre una enorme calidad de la enseñanza pública", que es lo que genera "más inquietud de los ciudadanos".

Preguntado por si son "ajustes" o "recortes" lo que aplican las CCAA, pide que se le pregunte a los directores, profesores y familias si no han notado nada o dicen otra cosa.

"Estoy en una ventana que da a la calle de Alcalá (su despacho) y a veces miro y a veces veo...", dice Gabilondo en el momento de la entrevista en que decenas de personas protestan frente [...]

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