La web pastoral de un colegio de Valladolid suma en ocho años tres millones de visitas y 10.500 fans en Facebook

Nov 10, 2011 | 20minutos

La plataforma, "una de las más empleadas" por congregaciones, parroquias y colegios de habla hispana —en la actualidad son ya más de 300 centros educativos los que hacen uso de sus lemas y materiales—, registra más de tres millones de visitas y está gestionada por Encarna González-Campos, hermana agustina misionera del colegio Nuestra Señora de la Consolación de Valladolid, quien cuenta con la colaboración del equipo docente.
La "variedad" de recursos pastorales es, según destacaron a Europa Press fuentes del centro educativo, la "seña de identidad" de este espacio web, que cuenta con apartados que dan cobijo a 230 pensamientos, 740 oraciones, más de 1.300 recursos de pastoral, 149 cuentos, frases, 1.400 presentaciones o 60 canciones propias en su podcast.
Los dibujos religiosos, una frase y el evangelio del día y la historia y presencia de la congregación de las Agustinas Misioneras, entre otros muchos contenidos, completan la oferta informativa de www.reflejosdeluz.net, espacio en el que además se puede acceder a vídeos y canciones que además se pueden descargar.
Asimismo, entre las novedades de la web figuran, entre otros, recursos vinculados a la celebración del Adviento 2011, el Blog 'Reflejos de Luz' o la oración correspondiente al mes de noviembre.
"Seguimos trabajando el lema 'Navegar es Vivir' y cada día surgen nuevas ideas que intentamos plasmar en contenidos pastorales... de esta forma nos sentimos misioneros en red y tratamos de que todos los que nos visitan difundan a su vez el mensaje que queremos transmitir", reconoce la promotora de la web.
Recursos "personalizables"
Los recursos que el espacio web ofrece cuentan con la particularidad de ser "personalizables" para, de este modo, facilitar la labor de los pastoralistas, "que pueden ajustarlo a cada una de sus realidades".
"La web es una ventana abierta al mundo y las personas que trabajamos en ella, que tratamos de ofrecer [...]

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