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Viernes 16 del Mayo de 2008 — Actualizado a las: 19:39 PM

Director: Humberto Salerno

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La informática móvil es el “aula” del futuro
12/07 - En los últimos tiempos nos hemos acostumbrado a expresiones como “campus virtual”, “foro online”, o “e-learning”. Todas ellas están relacionadas con el mundo académico, un entorno que ha encontrado en la informática y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) el mejor aliado para seguir innovando en las fórmulas docentes. Desde la óptica empresarial, la oportunidad ha sido aprovechada por algunas empresas entre las que destaca Toshiba, que ha desarrollado varios proyectos destinados a optimizar los procesos formativos.
 

Todas las universidades españolas cuentan hoy en día con las conocidas “aulas informáticas”, espacios donde se encuentran varios equipos de sobremesa a la disposición de los alumnos. Esta fórmula, sin embargo, se ha visto ampliamente mejorada a partir de proyectos como el “Aula Móvil”, impulsada por Toshiba, y que actualmente está funcionando en multitud de universidades españolas como la sevillana Pablo de Olavide, la Universidad de Granada, la de Cádiz, Málaga, Alcalá de Henares, o la madrileña Carlos III, entre muchas otras.

A partir de una idea sencilla, se ha conseguido que tanto la propia universidad como sus alumnos y profesores obtengan grandes beneficios. Toshiba ha diseñado unos “armarios” móviles en los que se almacenan equipos informáticos portátiles a disposición de alumnos y maestros.

Las bibliotecas universitarias custodian estos dispositivos para que los alumnos puedan retirar un portátil cada vez que lo necesiten. Dado que la tarea de los universitarios es cada vez más colaborativa, esta fórmula resulta muy apropiada para que los alumnos se reúnan en la biblioteca para realizar sus trabajos en grupo. “Esto significa un ahorro importante de costes por parte de la universidad, porque el espacio donde se ponían los PC ya no es necesario”, explica Said Sadaoui, Education Bussiness Manager de Toshiba.

Por otro lado, los profesores también pueden usar los “armarios” diseñados por Toshiba para “acercar el aula a los alumnos”, pudiendo hacer las clases en estos entornos de trabajo común con todas las prestaciones informáticas a su alcance.

Los contenedores móviles sirven, a su vez, para cargar las baterías de los portátiles una vez se han usado, y para formatear su contenido de manera que el siguiente usuario lo encuentre en perfectas condiciones.

Proyectos como éste son de enorme utilidad para la comunidad universitaria, pero a priori no suponen una fuente de ingresos significativa para las empresas del sector, puesto que los precios se ajustan al máximo para que las universidades puedan permitírselo. La apuesta de Toshiba, no obstante, es una inversión de futuro, tal y como explica Sadaoui, quien afirma que “si bien el educativo no es un mercado rentable a corto plazo, sabemos que es una inversión, puesto que los alumnos se familiarizarán con nuestra marca y la escogerán en el futuro. En Toshiba hemos sido pioneros en este tipo de colaboraciones, y hoy en día somo el socio tecnológico de referencia para la comunidad universitaria”.

Se acabó “tomar apuntes”

Los proyectos educativos son una fuente inagotable de creatividad e innovación para el desarrollo de nuevos productos. En este sentido, una de las últimas apuestas de Toshiba son las “aulas multimedia”, un proyecto que tiene como objetivo sustituir las pizarras convencionales. En estas aulas adaptadas, hay un ordenador portátil, un proyector, y una pizarra interactiva multimedia.

No hace falta que el alumno asista presencialmente a la clase, porque a través de una “invitación” electrónica, podrá acceder a lo que el profesor está explicando en esta particular pizarra. En ella se muestra el contenido de la presentación que el maestro ha preparado, y sobre ella se pueden realizar modificaciones, anotaciones y todo tipo de comentarios gracias a un “bolígrafo” especialmente diseñado a este fin. La interactividad no es menor que en el caso de una aula convencional, ya que el profesor tiene la potestad de “invitar” a sus alumnos a participar en lo que sale en pantalla.

El mayor reto en el caso de las aulas multimedia es “formar a los docentes para que sepan utilizar esta tecnología y le saquen el máximo provecho”, según Sadaoui. Los alumnos son más fáciles de “entrenar”, sobretodo teniendo en cuenta que, con esta fórmula, se acabó la tradicional tarea de tomar y copiar apuntes en clase: sólo hay que hacer “clic” al final de la sesión para que todos los alumnos reciban el contenido de la presentación del día, o para que la tengan disponible en red para descargarla cómodamente en su propio ordenador.



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Comentarios de usuarios
injformatica (marcela)
13 de Mayo del 2008 a las 21:45 PM
que ese programa esta muy malo hay que mejorarlo que eso esta muy retra sa do
proyecto de aula movil (nixon mondragon sinacay)
28 de Abril del 2008 a las 23:15 PM
quisiera saber de un peoyecto de aula movil por que estoy implemetando uno en la region loreto -iquitos-peru
aulas moviles (paula de pardo)
04 de Abril del 2008 a las 06:39 AM
deseo recibir capacitacion para implementar aulas moviles y adquirir sowfatre edcuativos para todas las areas del curriculo preescolar primaria y bachillerato
TECNOLOGIA EDUCATIVA ((GIBRAN HIGUERA L.))
17 de Agosto del 2007 a las 20:42 PM
La tecnologia que se esta empleando hoy en dia me parece muy interesante, estos avances tecnologicos cada vez me sorprenden mas sobre todo los que se aplican en la educacion.
Informática móvil (Roser Xapellí Puente)
17 de Agosto del 2007 a las 17:27 PM
La empresa Toshiba ha desarrollado un sistema que consiste en optimizar los procesos formativos, ense- ñando nuevos sistemas informatizados. Estos avances en la formación y buena integración de los futuros empleados, es un buen método para sentirse integrado en las nuevas tecnologías.
gracias Toshiba (vrok)
26 de Junio del 2007 a las 01:24 AM
gracias por el teléfono. Llamaré.
Fascinante (Fernando Martínez R)
19 de Junio del 2007 a las 18:54 PM
Me parece absolutamente fascinante...Espero con espectativa el momento de poder concocer de cerca y utilizar esta tecnología aquí en Colombia
EN EL PERU : UTOPICO (JOSE LAINEZ)
14 de Junio del 2007 a las 18:26 PM
LA TECNOLOGIA AVANCE ENORMEMENTE Y LOS GOBIERNOS DEBEN INVERTIR MAS EN EDUCACION POR EL BIEN DE LAS GENERACIONES FUTURAS
Vrok (Toshiba)
12 de Junio del 2007 a las 12:03 PM
Hola Para más información llama a Toshiba al 916606700 ahi te pasarán con la persona de contacto
¿€? (vrok)
11 de Junio del 2007 a las 18:07 PM
¿Alguien tiene idea de cuánto cuestan estas aulas? He buscado por todas partes y no he encontrado precios. Como mucho me mandan a un distribuidor, pero antes me interesaría tener alguna referencia.
Toshiba en la Univ. (Javier)
07 de Junio del 2007 a las 11:10 AM
La verdad es que se nota que Toshiba está apostando por nosotros, cada vez se les ve con más presencia, la idea de las aulas multimedia me parece algo que era impensable hace 4 años, esta claro que las nuevas tecnologfias tienen que ir "de la mano" con la comunidad universitaria.
Aula multimedia(Francelis) (Francelis alvarez)
07 de Junio del 2007 a las 02:34 AM
Me parece algo insolito el alumno que queremo tiene que ser creativo ,espontaneoy participativo, inovadores, deberian dotar a las escuelas con materiales didacticos tanto deportivos culturales y que tenga especialista psicologicos y orientadores
VISIÓN FUTURISTA (FABER AYALA)
06 de Junio del 2007 a las 18:18 PM
Es excelente éste tipo de avances tecnológicos en el área educativa, claro esta, lo único que veo como inconveniente para tan acertada ídea, es la resistencia al cambio, por parte del personal docente. De lo demás es rillante ya que nos adentra al futuro inmediato.
EDUCACION MULTIMEDIA (ANDRES)
06 de Junio del 2007 a las 17:31 PM
EN COLOMBIA EL SENA VIRTUAL IMPLEMENTO LA EDUCACION VIRTUAL CON UNOS CURSOS MUY BUENOS, SON UNA EXCELENTE OPORTUNIDAD PARA APRENDER Y ACCESIBLE A TODA COLOMBIA DESDE QUE SE TENGA ACCESO A INTERNET
ESPECTACULAR (LUIS GUILLERMO)
06 de Junio del 2007 a las 17:24 PM
muy interesante esto pero aplicable en paises desarrollados como españa pero en colombia es algo muy dificil,en especial en quibdo choco, por ser un departamento muy pobre.
FABULOSO (EL AMAUTA)
06 de Junio del 2007 a las 15:11 PM
Me encanta saber que España y otros pañises del mundo ya están insertados totalmente al mundo de la informática, pero me preocupa mi pais (Perú) donde los medios informáticos son una utopía en la escuela pública. espero que a través de convenios se pueda conseguir algo. Armando Carhuatocto
¿novedad? (nori)
06 de Junio del 2007 a las 13:53 PM
Esto no es ninguna novedad, hace más de 3 años que hay colegios, que no universidades, donde esto se utiliza de modo rutinario
Apuntes? (FelixTheCat)
06 de Junio del 2007 a las 01:02 AM
Desafortunadamente los alumnos ya no toman notas, o lo hacen minimamente. En todo caso, estas Aulas Multimedia vienen a resolver el problema de que los alumnos ya no toman notas. Pero me pregunto ¿ahora es necesario leer? Y creo que los alumnos cada vez leen menos. Solo quieren ver imagenes y anuncios con pocas letras. Este es el reto de los generadores de material didactico para aprovechar las aulas virtuales. Gracias
interesante (guille)
06 de Junio del 2007 a las 00:55 AM
fabuloso, pero el prerequisito para masificar el uso de estas aulas es la cultura del buen uso hacia algo que pertenece a todos, igualmente favorece la la devastacion de la naturaleza para obtener material de papeleria.
Aulas multimedia (Rocky)
04 de Junio del 2007 a las 22:35 PM
me parece genial!! que los profesores dejen de escribir como locos los apuntes año tras año..Un archivo PDF i listo! pizarras interactivas PC por alumno i profesor..ya era hora una revolucion de este calibre!! GRACIAS Toshiba!!!
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